Voici une petite leçon à construire qui résume tout ce qu'il faut savoir pour écrire un article encyclopédique sur un animal.

 J'ai donné aux enfants la feuille à découper, puis une feuille cartonnée plus grande et je les ai laissés construire leur leçon par 2.

Télécharger « leçon à construire l'article encyclopédique.pdf »

J'ai utilisé la séquence "Récit de vie", d'un cahier de Pinchat trouvé sur le site Disciplines EP.

Clairement, je n'ai rien inventé, j'ai juste repris et remanié la séquence.

Je l'ai pensée pour que les enfants puissent en grande partie travailler en autonomie. C'est pourquoi vous trouverez sur certaines fiches des petits dessins : un avec mon avatar (c'est pour dire que l'enfant doit faire corriger à l'enseignante), et un autre avec deux enfants côte à côte (cela veut dire que l'activité peut se faire à deux).

Voici la séquence :

Les documents utiles (dans le désordre) :

Atelier texte 1           Atelier texte 2           Atelier texte 3

Texte 3 à afficher     Atelier texte 4        Atelier texte 5

Atelier texte 6        Atelier texte 7           Atelier texte 8

Atelier texte 9          Atelier texte 10          Atelier texte 11

Texte 10 à afficher             Exercice bilan            Exercice intro paragraphes

Exercice ponctuation paroles             Exercice verbes déclaratifs

Exemple de texte situation initiale              Texte 12 exercice collectif

Texte 13 exercice collectif               Texte 14 exercice collectif

Nos constats        

J'ai créé deux évaluations (une production écrite et une compréhension écrite) en lien avec cette séquence. Je vous les envoie volontiers. Pour cela, je vous laisse me contacter par mail (onglet contact) avec votre adresse mail professionnelle. Je ne répondrai pas aux demandes d'envoi d'évaluation en commentaires.

Bonjour à tous !

Comme l'année passée pour les 7P et les 8P, j'ai fait cette année encore les verbes pour les 6P. Ces fiches suivent la planification annuelle que vous trouverez ici . C'est pour cela que j'ai mis le passé composé de certains verbes et pas d'autres.

Je vous invite à laisser un commentaire pour me dire si vous les utilisez en classe ou pas !

Après les verbes 7P, voici ceux des 8P !

Pour aujourd'hui, je vous offre mes fiches des verbes de 7P. Certains verbes ont la partie "conditionnel présent" complétée en fonction de la planification de français II que vous trouverez ici.

Pour les verbes, c'est là :

Lors de ma deuxième année, nous avions dû faire (avec une amie) une séquence pédagogique sur un livre imposé.

Nous devions travailler sur :

Ce livre est très intéressant et son étude peut parfaitement s'intégrer à une séquence en histoire sur la 1ère guerre mondiale.

Il s'agissait d'une lecture par effraction. De ce fait, la couverture est cachée aux élèves en début de séquence, et ces derniers découvrent le livre au fur et à mesure.

Etant donné qu'au CRDP de Genève, nous n'avions pas trouvé assez de livres pour une classe entière, nous avons conçu la séquence de telle sorte qu'elle puisse être réalisée même avec un seul livre pour la classe (et avec quelques photocopies).

Vous trouverez ici la partie théorique comprenant le résumé du livre, celui de la séquence, et les fiches de l'enseignant :

Et là les fiches élèves : 

Remarque : la mise en page des fiches élèves peut être largement améliorée, libre à vous de la modifier, pour celà je mets à votre disposition le fichier word ici : 

Les fiches élèves comportent une évaluation qui n'est pas pondérée puisque nous l'avions conçue dans un but formatif uniquement.

Cette séquence n'a jamais été testée en classe, puisque nous n'en avons pas eu l'occasion. Toutes vos remarques sont donc bonnes à prendre.